Ambulante Jeugdzorg

Paardencoaching is een ‘holistische’ werkwijze.

Holisme is het idee dat de eigenschappen van een systeem niet kunnen worden verklaard door de som van alleen zijn componenten te nemen. Dat betekent dat er niet alleen gebruik gemaakt wordt van kennis en ratio, maar dat juist ook ‘ongrijpbare’ aspecten een rol spelen. Alle methodes die binnen Beleef benut worden, hebben de eigenschappen dat de betrokkene zelf zijn eigen expert is als het gaat om wie hij is, wat er aan de hand is en wat er wel of niet voor hem werkt. Paardencoaching is voornamelijk een ‘ervarende’ methode.

De sessies zijn altijd in de aanwezigheid van paarden. Bij aanvang van de sessie vertelt de jongere hoe het de afgelopen periode gegaan is en wat hem of haar nu bezig houdt (gestalt). N.a.v. een voorbeeld uit het dagelijks leven, wordt er een hierop aansluitende (grond-) oefening met de paarden gefaciliteerd. Deze oefening kent metaforen en symbolen van dat waar de jongere tegenaan loopt of in vastloopt. Hierdoor krijgt het contact met de paarden in het hier en nu betekenis voor het dagelijks leven. De jongere puzzelt zelf, samen met de paarden, over ‘wat er nu eigenlijk aan de hand is’ en ‘wat hij of zij daarvoor in de plaats zou willen’. De paarden geven met hun gedrag uiting aan wat er onderliggend/onbewust van belang is (paarden reageren op non-verbale communicatie). Door het interpreteren van het gedrag van het paard door de jongere zelf, worden er nieuwe inzichten opgedaan over zichzelf of de situatie.

De manier waarop er met de paarden omgegaan wordt, geeft de jongere inzicht in hoe het in het dagelijks leven omgaat met anderen/zichzelf/…. …. (projectie). Het ‘contact’ en de ‘interactie’ met jezelf is bij Beleef het meest besproken thema. De oefeningen met de paarden maken dat het mogelijk is om hierin ervarend te leren (i.p.v. alleen maar praten over).

Met de opgedane inzichten en ervaringen gaat de jongere zelf aan de slag in het dagelijks leven. Op de eerstvolgende afspraak, laat hij of zij weten hoe het gegaan is. Wat wel of niet werkte en verloopt het ‘puzzelproces met de paarden’ zoals hierboven beschreven weer van voren af aan om een volgende stap te kunnen maken.

Bij aanvang van het traject wordt het doel bepaald door de jongere zelf. Hij (of zij) beschrijft waar hij op dit moment het meeste last van heeft en hoe het zou zijn als we het traject succesvol afsluiten. Dit laatste is het doel van ons traject en wordt bij aanvang ingeschaald (cijfer 1 -> 10) op hoe het nu is en wat het beoogde cijfer op het einde zal zijn. Hierdoor ontstaat een intrinsieke motivatie vanuit de jongere zelf, welke noodzakelijk is voor het werken met paarden. Binnen het traject wordt er niet/nauwelijks onderzocht hoe e.e.a. ontstaan is. Het traject richt zich op de ontwikkelingsmogelijkheden tot het realiseren van het gestelde doel en wat daarvoor nodig is (oplossingsgericht). De jongere wordt uitgenodigd om en ondersteund bij het vinden van eigen oplossingen, aangezien deze in overeenstemming zijn met de capaciteiten en vaardigheden van de jongere zelf.

Soms wordt er gebruik gemaakt van Voice Dialogue.

Voice Dialogue is een methode om in dialoog te komen met innerlijke stemmen. De verschillende stemmen, horen bij verschillende delen van onze persoonlijkheid. Zij hebben ieder hun eigen manier van denken, voelen, gedrag en waarneming. Ook deze methode gaat ervanuit dat eenieder alles al in zich heeft om het leven te leven wat hij of zij verlangt. Het bewust en uitvoerig aan bod laten komen van een ‘deel’, kan ontzettend verhelderend zijn. Bijvoorbeeld wanneer dat deel ‘ervoor zorgt’ dat alles blijft zoals het is en geen veranderingen aandurft.

Wanneer blijkt dat er sprake is van diepliggende, onbewuste processen (soms voortkomend uit trauma), is dit veelal niet met de ‘cognitie’ op te lossen. Het kind schiet dan te pas en te onpas in een overlevingstoestand (vechten, vluchten, bevriezen). Dit is een proces van het zenuwstelsel, welke een neurologische aanpak vraagt. Vanuit Beleef maak ik gebruik van ‘Brainspotting’, een methode waarbij er ‘oogposities’ benut worden om (oude) wonden te laten helen. Het kan zijn dat ik een kind tijdens een sessie met de paarden zal vragen een poosje een bepaalde oogpositie aan te houden (naar een bepaald punt te blijven kijken) om neurologisch te ontladen/te helen. (Van nature doet je lichaam dit ook in je remslaap).